Del aula a la industria: Volkswagen de México impulsa en Puebla la formación del talento del futuro

Puebla, Pue., 25 de mayo de 2026. — Reducir la distancia entre lo que se enseña en el entorno educativo y lo que demanda el mercado laboral es uno de los retos más urgentes para el desarrollo del talento en México. En este contexto, Volkswagen de México, en alianza con Fundación Inspira para Inventar, A.C. (Mind the Gap), impulsa un programa dirigido a docentes de secundaria y educación media superior en Puebla, reconociendo su papel clave en la formación de futuras generaciones.

La iniciativa parte de un enfoque práctico: dotar a docentes de herramientas en educación STEM e Inteligencia Artificial que les permitan diseñar experiencias de aprendizaje aplicadas, vinculadas con problemáticas reales del entorno productivo. Este programa forma parte de New Auto, New Engineers, plataforma que promueve el desarrollo de perfiles alineados con la evolución de la industria automotriz. ​

En Puebla, el programa tendrá una de sus sedes en el Bachillerato Digital No. 263, ubicado en San Antonio Mihuacán, acercando estas capacidades a comunidades relevantes para el desarrollo educativo y técnico del estado. El inicio de talleres se llevó a cabo el pasado 04 de mayo, marcando el arranque de una ruta de trabajo enfocada en la integración de tecnología, pensamiento crítico y metodologías aplicadas en el aula.

A diferencia de otros modelos de intervención, la implementación en Puebla se distingue por su enfoque integral, que combina innovación pedagógica, escalabilidad y vinculación institucional. Por un lado, incorpora el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para optimizar procesos pedagógicos y fortalecer la práctica educativa, así como la alineación de docentes de nuevo ingreso, desde etapas tempranas.

Asimismo, el programa contempla la asesoría en el desarrollo de proyectos STEM vinculados con la industria automotriz, con acompañamiento rumbo a la feria de ingeniería 2026, además de la implementación de un taller STEM validado por la Secretaría de Educación Pública.

Como parte de esta estrategia, se llevará a cabo el módulo de formación “Puente de saberes: Multiplicando el conocimiento en comunidad”, dirigido a los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Poblana (CATEP), con el objetivo de consolidar la colaboración entre docentes y ampliar el impacto en sus comunidades educativas.

Este esquema se fortalece con la colaboración de los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Poblana (CATEP), que brindan asesoría pedagógica, capacitación y acompañamiento a docentes, directivos y supervisores, contribuyendo a mejorar las prácticas educativas y atender necesidades específicas en los entornos escolares.

“En Puebla, este programa está diseñado para escalar. A través de la formación de instructores y la articulación con estructuras como los CATEP, buscamos que el conocimiento no se quede en un grupo reducido, sino que se amplíe, generando un impacto sostenido en el sistema educativo”, señaló Alea Lozada Canudas, directora de Comunicación Corporativa y Estrategia de Volkswagen de México.

Además de la formación presencial, el programa incorpora el uso de WhatsApp como una herramienta que permite ampliar su alcance, facilitando el acceso continuo a contenidos, recursos y retroalimentación. Este componente permite a los docentes consultar materiales, compartir avances de sus proyectos y recibir acompañamiento, haciendo el modelo más accesible y con potencial de crecimiento.

“Uno de los elementos más relevantes de esta edición es su capacidad de expandirse de manera continua. Al integrar herramientas digitales y modelos de replicación, el programa no solo forma docentes, sino que permite mantener el acompañamiento, dar seguimiento a los proyectos y asegurar la continuidad del aprendizaje, ampliando la experiencia presencial”, añadió Lozada.

Con este enfoque, Volkswagen de México impulsa en Puebla un modelo de formación docente con capacidad de ampliarse y adaptarse a distintos contextos educativos, fortaleciendo la conexión entre el sistema educativo y la industria desde una perspectiva de largo plazo. Bajo esta visión, la compañía refuerza una idea central: el desarrollo del talento no comienza en la industria, comienza en el aula, donde se construyen las capacidades de adaptación, innovación y respuesta que definirán a las futuras generaciones.