Puebla, Pue., 10 de junio de 2026. — Formar a quienes enseñan es una de las formas más efectivas de incrementar el alcance de la educación STEM. Con esta visión, Volkswagen de México y Fundación Mind the Gap implementaron una iniciativa para preparar facilitadores que compartirán metodologías y herramientas con docentes de comunidades rurales y semiurbanas de Puebla, contribuyendo a que estas prácticas lleguen a más espacios educativos del estado.
Con el taller “Enseñar a Enseñar STEM: De la Andragogía a la Transformación Comunitaria”, las y los participantes adquirieron herramientas para acompañar procesos de aprendizaje con personas adultas, a partir de principios andragógicos alineados con la Nueva Escuela Mexicana y el estándar EC1353.01 CONOCER. El enfoque práctico del programa permitió desarrollar habilidades para facilitar espacios de aprendizaje participativos y centrados en la experiencia de los asistentes.
Durante la formación, profundizaron en los fundamentos de la educación STEM, su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la aplicación de competencias, habilidades socioemocionales y referentes de calidad educativa como el marco Dimensions of Success (DoS). Asimismo, diseñaron sesiones de aprendizaje basadas en el Modelo 5E y crearon prototipos de proyectos de impacto social utilizando el Proceso de Diseño en Ingeniería y materiales de bajo costo.
“En Volkswagen de México entendemos que el desarrollo de las comunidades también se construye a través de la educación. Por ello colaboramos con iniciativas que contribuyen a ampliar el acceso a metodologías de aprendizaje innovadoras y que generan oportunidades para que más personas cuenten con habilidades para crecer en su entorno”, señaló Alea Lozada Canudas, directora de Comunicación Corporativa y Estrategia de Volkswagen de México.
La iniciativa forma parte de New Auto, New Engineers, programa impulsado por Volkswagen de México y Fundación Mind the Gap para acercar experiencias de aprendizaje vinculadas con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas a niñas, niños y jóvenes. En esta edición, el enfoque se centró en quienes desempeñan un papel fundamental en la enseñanza y el acompañamiento educativo.
Además de los contenidos técnicos, el taller incorporó enfoques de inclusión, perspectiva de género y aprendizaje basado en proyectos, elementos que favorecen entornos de formación más participativos y vinculados con las necesidades reales de las comunidades.
“Este taller representa el primer paso de una cadena de enseñanza que continuará extendiéndose a través de los docentes que participen en las siguientes etapas del programa. Al preparar facilitadores para acompañar estos procesos, buscamos que las metodologías STEM lleguen a más comunidades educativas y beneficien a un mayor número de estudiantes en el estado”, agregó Lozada.
Con esta primera generación de facilitadores, Volkswagen de México y Fundación Mind the Gap dan continuidad a un trabajo conjunto para incrementar el alcance de la educación STEM en Puebla, dando paso a las siguientes etapas del programa New Auto, New Engineers.
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